2019年6月14日，新世紀小學數學成都工作室利用走看環節，提升課堂含金量系列活動之四南北深度自學的走看課例研究暨工作室三年總結活動在所屬基地校泡桐樹小學西區分校開會。多位專家應邀親臨活動現場：國家督學、新世紀小學數學教材主編、《義務教育數學課程標準(實驗稿)》研制組組長、北京師范大學博士生導師劉堅教授;新世紀小學數學教材編委，教育部北師大課程中心數學工作室副研究員殷莉莉老師;成都師范學院高級講師、四川省特級教師謝定蘭老師;成都市教科院小學數學教研員張碧榮老師;廣東省杰出教研員張德輝老師等應邀參加活動。多位專家與成都工作室全體成員、來自彭州、龍泉、溫江等地的教育同行們楚凝五樓未來教室，聯合參予此次活動。

3qb3qb親臨嘉賓3qb開幕式上，泡桐樹小學西區分校校長周英代表學校致詞。周英校長充滿著教育情懷、充滿著熱情的致詞，傳達了師者在教育路上執著專業茁壯的美好愿望，并對成都工作室專家及來賓們致意最冷淡的青睞。3qb3qb周英校長致歡迎辭3qb成都工作室總負責人劉慶華老師講話，對主編劉堅老師和各位專家親臨現場的關心與反對傳達感激，簡明扼要、條理清晰地總結了工作室三年來主題研究的大體進程和思維，總結了三年來積極開展的各項活動、一貫的研究方式以及方方面面的茁壯。

三年的點點滴滴明晰顯露在大家眼前，每個人都在其中看見了自己的影子。3qb3qb劉慶華老師匯報主題研討工作3qb紙盒中到底有怎樣的學問?數學冷笑話板塊對高段學生來說，具備怎樣的價值和意義?深度自學與走看可以怎樣有效地融合?泡小西區李華俊老師以五年級《紙盒的學問》課例為載體，嘗試找尋幾個問題的答案。李華俊老師從學生前測抵達，調動學生有數的經驗，在已完成紙盒兩個盒子、紙盒及想象四個盒子的多種包法過程中，體會數學建模的抽象性和應用于的廣泛性;在三次走看的層層連貫中，學生的思維更加深刻印象、對圖形的仔細觀察更加精細，對圖形特征的敘述更加抽象化。

學生們在思維的大大撞擊中感受到了數學的冷笑話，在動手操作者的過程中構建了深度自學、深度探究。李華俊老師和泡小西區的學生們呈現出了一節精彩的數學課。梁遠翠老師在說道課時，環繞空間觀念、模型思想以及走看等方面，講解了備課團隊環繞教材及學情所做到的思維、嘗試及疑惑。

各基地校老師爭相對本節研討課做到了多方面的高度評價，傳達了自己的團隊對數學冷笑話、深度自學、模型思想、走看等的一些新的點子和領悟。3qb3qb李華俊老師任教《紙盒的學問》3qb3qb梁遠翠老師說道課3qb方向比希望更加最重要，專家的引導是此次活動的重頭戲之一。劉堅教授以《緬懷，成都新世紀小學數學教育工作室》為題對工作室的研究給與了高度的認同和稱贊，也對泡小西區學生在課堂上展現出出有的思維品質給與認同。

傾聽專家的指導，老師們受益匪淺，更為具體了背誦教材、背誦學生、背誦課堂的現實內涵。3qb3qb劉堅老師指導3qb成都工作室是北師大教材編委會目前在京外成立的唯一一個區域工作室，張碧榮老師、謝定蘭老師仍然注目工作室，親眼了三年的變化，多次獲取協助和指導。仍然在幕后默默地反對的編委殷莉莉老師也回到了現場，對勇于探索、大大執著教育本質的群體以及幾年來的變化和希望做到了高度評價。泡小西區團隊在三年里，認認真真積極開展了各項工作室決定下的工作，老師們的代價與進賬獲得了到不會專家和老師們的充分肯定。

3qb3qb與會老師們嚴肅傾聽專家指導3qb相見的時光總是一段時間的，三年總結活動圓滿結束。在未來的日子里，堅信曾多次抱住團結一致在一起的泡小西區，仍舊一如既往、默默地前進。

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